校園動態

推進課外閱讀,打造書香校園

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為提高教師專業素養,提升學生閱讀水平,營造濃郁的書香氛圍,2022年2-5月,在教導處的精心組織下,儋州二中語文組舉行了“朗讀、誦讀、品讀”的主題閱讀活動,開設閱讀課堂,開展閱讀活動,扎實推進課外閱讀,打造書香校園。這也是我校第五屆教學節的系列活動之一。


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一、開設閱讀課堂,推進課外閱讀

學校教導處根據學校實際情況,開設閱讀課堂,確保學生的閱讀時間,營造良好氛圍,讓學生在閱覽室靜靜地閱讀。教師落實閱讀書目,落實閱讀方法,扎實穩妥地推進課外閱讀。虞巖松老師帶領學生閱讀《人物故事》,搜集景物描寫素材,尋找寫作記敘文的技巧與方法;符燦老師引領學生查找“年味”素材,搜集景物描寫素材,尋找偉人故事,查閱科學家、文學家、軍事家的故事,閱讀有關《駱駝祥子》的內容素材;萬嫻靜老師引導學生查找作文材料;陳秋余老師指導學生搜集寫作素材。師生共同閱讀,一個目標一個臺階地循序漸進,逐步深入,讓學生從課內閱讀的小池塘,走向課外閱讀的大海,維護學生閱讀興趣的持久性,使其養成終生愛好閱讀的良好習慣。



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二、開展閱讀活動,打造書香校園

交流閱讀后的感悟是強化提升課外閱讀的重要方法。為了使閱讀能日不間斷,細水長流,更見成效,語文教師在閱讀幾個章節或一段時間之后,為學生營構一個平臺,開展各種閱讀活動,及時分享閱讀心得。王慧萍老師在高一上《雷雨》,韋桂菊和周晶老師在高二開展《青春綻芳華--部編教材中的“女性形象”品讀》活動,王丕琴老師在高三開展《高中語文整本書閱讀實踐》活動,陳秋余、符燦老師在初中開展《讓精神之光照亮前行之路——致敬最可愛的人,致敬紅色經典》活動,教師有計劃、有目的地組織學生交流閱讀感悟,激發新的思考,讓課外閱讀走向廣闊的空間。


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  蘇霍姆林斯基說:“讓學生變得聰明的辦法,不是補課,不是增加作業量,而是閱讀、閱讀、再閱讀。”課外閱讀是語文學習的重要途徑和方法,我們相信,開展“朗讀、誦讀、品讀”的主題閱讀活動,開設閱讀課堂,開展閱讀活動,扎實推進課外閱讀,能培養學生良好的閱讀習慣,提升學生閱讀水平和作文水平,加快教師專業成長的步伐,打造書香濃郁的校園。


END


撰稿:王丕琴、郭強

圖片:教導處

編輯:金慧中

審核:王海麗

@海南省儋州市第二中學 學校地址:海南省儋州市區那大鎮文化中路 學校電話:0898-23322636
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