優秀作文

看得長遠,方能成就人生

同題PK

一位在丹麥留學的中國留學生每天到湖邊散步,發現湖的四周有很多人垂釣,但奇怪的是他們每個人腰間都掛著一把一米長的尺了,他們每釣上來一條魚便在那尺子上比劃,若不夠長度的魚便又拋回湖中,條條如此,不厭其煩。那個留學生覺得奇怪,就問其中一個漁人:“是不是政府規定不許你們釣小魚?”那個漁人笑了笑說:“這和政府沒有任何關系。我們把小魚放回湖中,等它們長到夠大了再釣上來,不是更好嗎?”

請根據你對以上文字的理解與感悟,自定立意,自選文體,自擬標題,寫一篇不少于800字的作文。所寫內容應在上邊材料涵蓋的范圍之內。


看得長遠,方能成就人生


571700海南省儋州市第二中學 2013級8班 莊玉菁


  我發現這樣一個現象,大多數成功人士,都是擁有長遠目光、心懷雄才大略的。他們不似那些鼠目寸光的人,貪圖眼前的淺薄利益而損失了更遠的價值。為了爭取到自己想要的,他們愿意等待。

  材料中丹麥漁人的行為,表面上看著實令人費解,但我相信留學生聽完他們的解釋以后,定會佩服漁人們的智慧。當魚兒還小的時候,如果全部捕上來,那么湖中的魚便蕩然無存了;若等魚兒長足夠大,便會繁衍后代,這樣湖中可釣的魚兒就不會絕。

  春秋時期,越國與吳國交戰,越國戰敗,越王勾踐被抓到吳國受吳王羞辱。他沒有把心里的憤恨與不甘表現出來,而是恭恭敬敬地從吳王的吩咐。后來勾踐返回越國,臥薪嘗膽,勵精圖治,越國大敗吳國。這不能不佩服越王的目光長遠。

  歷史上有名的大將軍韓信,曾在年少時遭一群惡少刁難。一個屠夫說韓信若不敢用劍刺他便要韓信從他胯下鉆過去。韓信自知硬拼肯定吃虧,便照屠夫的話去做了。韓信看得長遠,懂得忍耐的重要性,后來成為漢高祖劉邦的股肱。如若他當時一劍將屠夫刺死,恐怕漢代史將會改寫。韓信和勾踐,都沒有一時的沖動,因為長遠的謀略,他們獲得了不凡的成就。

  聰明的人,懂得平衡取舍;愚蠢的人,不愿損失一分的利益,就想獲得成功。俗話說得好:”舍不得孩子套不著狼。“只有舍出去一些東西,才會得到你想要的。看得長遠的意義在于:你是出一些不那么重要的換回了自己夢寐以求的,還是什么都不肯付出,最后連自身擁有的都一并失去。鼠目寸光的人,結局往往是賠了夫人又折兵,只有目光長遠的人,才得到巨大的成功。

  我們要做生活中目光長遠的愚公,而不當目光淺薄的智叟。在生活中遇到問題的時候,我們應當發現問題的本質,從而去解決它,而不是一味地急功近利。在為人處世中學會取舍,學會從長計議,知道為自己留條退路,成功就會在你看不見的地方,緩緩地引導你走向它。

  看得長遠,方可成就你的美滿人生。

舍棄,是為了更好地獲得

                         

571700海南省儋州市第二中學2013級8班    郭巧玲


有很多東西,我們之所以覺得是必需的,只是因為我們已經擁有了它們。當我們清理自己的居室時,我們會覺得每一樣東西都有用處,都舍不得扔掉。其實人生,懂舍棄,是一種智慧,是一種清醒,是一種難得的成熟。

有時候,舍棄,并不是一種錯;舍棄,是為了更好地獲得。材料中的丹麥垂釣人舍棄了小魚,是為了獲得大魚這不是貪婪,不是愚昧,是智慧,是一種無與倫比的智慧。生命在于追求,在于追求中實現自我的價值,而生命還有它燦爛的一面:勇于舍棄,是為了更好地獲得。

曾經有兩位年輕人在美國著名大學的計算機課堂上激烈地談論著:要是能成功地開發某軟件,整個計算機領域將會有空前的飛躍。于是,其中一個年輕人建議一起輟學開發這個軟件。另一個年輕人猶豫了,最終還是拒絕了。這個放棄學業的年輕人便獨自回家開始研究。三年后,震驚全球的微軟軟件開發成功,一個陌生的名字劃破了這片沉寂的天空,這個勇敢的年輕人就是比爾.蓋茨。因為可貴的舍棄,他終于在自己的領域里自由翱翔;因為可貴的舍棄,他成就了他顛覆計算機領域的夢想;因為可貴的舍棄,他有了更好的獲得。

著名作家馮驥才年輕時身強力壯,愛好體育。曾進籃球隊,但他球藝長進不快,他便果斷舍棄這個夢想。后來他學繪畫,同樣也不如意。偶然一次給報刊寫篇短文時,他發現寫作才是他的長處。于是他舍棄了繪畫,專攻文學,幾經周折,他終于寫出了長篇小說《義和拳》,成為文壇上一顆新星。我不禁想起了《魚我所欲也》中的一段話:魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼。人生何嘗不是這般自古以來就有魚和熊掌不可兼得之說。舍棄,是為了更好地獲得。

舍棄春日的百花爭艷,臘梅才有潔白傲骨的情懷;舍棄了溫暖的巢穴,雄鷹獲得了搏擊長空的壯美;而我們舍棄了快樂的童年,舍棄了肆虐的青春,投身于煩躁的題海之中,只為有更好未來。

人生漫長而短暫。每個人的一生不可能都一帆風順,總免不了要舍棄一些東西。面臨抉擇,不要猶豫。我們要像丹麥人那般舍棄小魚一樣,勇敢舍棄,等待下一個最大的收獲。

勇于舍棄吧!舍棄是為了更好地獲得,你的人生會因它而綻放光彩。


【綜合評點】

兩篇新材料作文的標題都直接點明了中心論點,并且在論述時都扣了材料。不同之處,莊文以“看得長遠,方能成就人生”為論點,援引勾踐和韓信善于隱忍,把目光放長遠而終有大為的古代事例,借助思辨述理的方式娓娓道出,郭文以“舍棄,是為了更好地獲得”為論點,舉出比爾·蓋茨和馮驥才“舍”與“得”的實例,闡發時并且注重文采的自然點綴,大大增強了表達效果。

(薦評者系海南省儋州市第二中學特級教師董新明)


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